5e année

Introduction au parlement

Aperçu de programme

Les élèves de 5e année qui visitent l’Assemblée législative participeront à plusieurs activités intéressantes qui ont un lien avec des concepts clés de leur curriculum. Ce programme de 90 minutes comporte trois segments :

  • Une visite à la Chambre législative : les élèves assisteront aux débats des député(e)s quand la Chambre siège ou à une séance interactive dans la Chambre ou dans les tribunes quand la Chambre ne siège pas.
  • Une exploration de l’édifice de l’Assemblée législative qui permettra aux élèves de découvrir des détails étonnants de l’édifice de l’Assemblée législative.
  • La participation à un débat simulé (voir ci‑dessous)

Sujets abordés :

  • Les trois niveaux de gouvernement au Canada et les responsabilités de chacun
  • Les rôles et les responsabilités des député(e)s provinciaux, avec référence aux concepts des partis politiques et du processus électoral
  • Les rôles et les responsabilités des principaux intervenants parlementaires à l’Assemblée législative de l’Ontario, ainsi que le processus législatif
  • Les droits et responsabilités des citoyens
  • Les caractéristiques architecturales de la Chambre et de l’édifice ainsi que des détails intéressants à leur sujet
  • La géographie de l’Ontario, y compris les ressources naturelles importantes de la province
  • Les symboles de l’Ontario

Aspects que nous demanderons aux élèves d’examiner :

  • Que fait‑on au Parlement? Qu’est‑ce qu’un débat?
  • Quelles sont les fonctions des député(e)s? Comment devient‑on député(e)?
  • Qu'est-ce qu’est la Confédération?
  • Quels sont nos droits et nos responsabilités en tant que citoyens de l’Ontario?
  • Quel est le rôle de la reine au Canada?
  • Quelles traditions historiques continuons‑nous d’observer?

Activité interactive :

Les élèves participeront à un débat simulé sur un projet de loi fictif (comme la « Loi sur le port obligatoire de l’uniforme scolaire ») et ils assumeront les rôles (et, dans certains cas, en costume!) des principaux intervenants parlementaires et des député(e)s. Les rôles seront assignés au hasard, donc les élèves doivent être prêts à se servir de leur imagination. À la suite d’un débat guidé, le projet de loi sera mis aux voix.

Même s’il n’est pas nécessaire de se préparer pour effectuer une visite à l’Assemblée législative, nous invitons tout de même le personnel enseignant à aborder ces sujets en classe avec les élèves et à leur présenter le thème du débat avant leur visite.

Heures : Lundi au vendredi ; 9 h 30, 12 h 30, 13 h 30 et 15 h.

Les réservations sont requises. Veuillez remplir un formulaire de demande de programme. Pour plus d'informations, appeler au 416-325-0061 ou envoyer un courriel à tourbookings@ola.org.

*Note : Les heures, dates et activités du programme peuvent changer sans préavis en raison d'événements parlementaire.