Sujets de programme

Option A. L'importance et l'effet du vote :

Ce programme met l’accent sur la fonction de l’Assemblée législative de l’Ontario, sur le processus électoral en Ontario et sur l’engagement civique. Les élèves pourront assister à la période des questions dans la Chambre de l’Assemblée législative (si l’Assemblée siège lors de leur visite). Ils participeront à des séances d’information interactives et à un atelier comprenant une simulation d’élection, de sorte à acquérir une meilleure compréhension du système parlementaire de l’Ontario ainsi que de l’importance et de l’effet du vote.

Sujets abordés

  • Les systèmes électoraux
  • Les responsabilités et les droits associés au vote
  • Les partis et leur plateforme électorale
  • La formation d'un gouvernement
  • La différence entre le gouvernement et le parlement
  • Le rôle d'un député

Activité préparatoire (recommandée pour bien péparer les élèves) :

Demandez aux élèves de s’intéresser aux partis représentés au sein de l’Assemblée législative de l’Ontario (sous l’angle de leurs différences et points communs). Selon le site web d'Élections Ontario, demandez-leur également de trouver leur circonscription électorale et le député de leur quartier, ainsi que la circonscription électorale et le député du quartier où se trouve leur école.


Option B. Le rôle des médias en politique :

Ce thème met l’accent sur le rôle que jouent les médias dans la sphère politique ontarienne. Les élèves pourront assister à la période des questions dans la Chambre de l’Assemblée législative (si l’Assemblée siège lors de leur visite). Ils participeront à des séances d’information interactives et à un atelier comprenant une simulation de conférence de presse, de sorte à acquérir une meilleure compréhension du système parlementaire de l’Ontario, de l’évolution et de l’influence de la couverture médiatique, ainsi que de l’importance d’être un citoyen averti.

Sujets abordés :

  • Le média et l'Assemblée législative de l'Ontario
  • L'évolution du journalisme
  • L'influence des médias sur le message électoral/les élections
  • L'utilisation des médias sociaux et leur influence
  • Les fausses nouvelles et la politique 
  • Le rôle d'un député

Activité préparatoire (recommandée pour bien péparer les élèves):

Demandez aux élèves d’étudier la manière dont les médias sociaux ont été utilisés lors des dernières élections provinciales (messages des chefs, nouvelles, publications avant et après les élections). De plus, les élèves sont fortement encouragés à faire une recherche sur un enjeu provincial actuel et à cerner deux ou trois points de vue dont ils pourront discuter dans le cadre du programme.